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高三學生家長:選擇一中

作者:高三學生家長 薛纓 來源: 發布時間:2013年05月21日 點擊數:

一中是一個非常陽光,適合聰慧孩子成長的地方,有好的老師,好的環境和積極的人生引導。

在一中,我看到一批優秀的老師。也許是從小陪伴兒子成長,也許是自身讀書有一些體會,我深知一個好老師對學生的重要。好老師一般都熱愛教學,把握重點,深入淺出,融會貫通,好老師教能幫助孩子快速有效地掌握重點。無疑,在一中,就有這么一批老師。兒子在一中愛上課,覺得有意思;同時,學業負擔不是太重,基本跟著老師的思路,就能取得還不錯的成績。我老師也有一些溝通,發現他們對學科的特點,學生的問題把握得非常準,值得佩服。今年,看到兒子的同學先后有保送北大,清華,復旦和浙大的,總體而言,這些學生都學得比較輕松有效,我想這和一中優秀老師的引導有直接關系。

一中重視學習方法,并同時注重孩子自身對學習方法的探究和學習。由于工作的關系,我身邊經常有一批從中國頂尖學校畢業的學生,我驚訝地發現,他們都各自有自己獨特的學習方法和考試經驗,例如,如何做總結復習,如何回顧每天的學習,他們都是學習方法的高手,而且,他們讀書都不吃力。回顧我自己的中學,就是跟著老師,根本沒有自己的套路。一中在這方面是比較用心的,我認為這不僅對高考很重要,而且對未來一生的學習也非常重要。

一中的學生氛圍非常好。我非常羨慕兒子的班級,一群非常聰明又活潑友善的孩子。兒子回來說,他們經常會為問題爭論得面紅耳赤,但爭論完了,刮刮鼻子捏捏臉,輸贏一笑了之;大家做作業比賽,先做完的同學都會贏得羨慕,而后進的同學積極追趕,孩子之間競爭得非常友善。這種氛圍,對孩子的上進,以及對未來和人的相處都是非常重要的。高中的孩子往往同伴的影響比家長要大得多,而學生氛圍的營造,和班主任的教學理念以及管理班級能力是戚戚相關的。

一中非常注重孩子的德育,告訴孩子與人相處、與人協作的重要。記得剛進一中的時候,班主任劉老師就和孩子們講要如何為人,告訴他們為人比為學更重要。而且一中也用實際的行動實踐這個理念。當我們在高一決定未來去美國讀本科的時候,我很糾結是否要告知老師,一方面擔心老師得知兒子要去美國讀書,不能為一中的高考爭光,是否還愿意一如既往的積極教導兒子;但同時,如果不告訴老師,內心又不安。當我鼓起勇氣,和當時的班主任劉老師提出我的顧慮的時候,沒想到,他說,你放心,一中有這個氣度,只要是我們的學生,不管他未來去向何方,我們都會認真負責。從那時起到兒子畢業,一中確實做到了,對兒子依然兢兢業業教導,沒有半點不同。兒子在一中的成志班快樂成長,讓我對一中的大度充滿敬佩。我想這是一中在用她的實際行動告訴學生該如何為人,如何處事。

我知道現在很多人在素質教育和應試教育中糾結,坦白而言,我認為如果有好的老師和好的學生氛圍,這兩者是可以兼得的。

我慶幸當時的選擇,感謝一中的教育!

 

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